<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="https://leitura11.webnode.page/rss/blog.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[Blog - leitura11.webnode.page]]></title>
      <link>https://leitura11.webnode.page</link>
      <language>pt-br</language>
      <pubDate>Tue, 24 Nov 2015 23:54:00 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>Tue, 24 Nov 2015 23:54:00 +0200</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[Blog]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima quinta aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-quinta-aula3/</link>
         <description><![CDATA[11 de novembro de 2015
&nbsp;
Na última aula foram apresentadas em duplas e individualmente as análises de imagens, conforme orientação&nbsp; do prof. Luiz Fernando na semana anterior.&nbsp;
&nbsp;1. &nbsp;Cecília e João Vítor
Imagem do ex-presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, com roupa branca de listras pretas. A análise seguiu as teorias de Kress e Van Leeuwen.
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;2. Niedja Balbino e Flávia karolina
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Análise dos sites “Oficina da Educação” e...]]></description>
         <pubDate>Tue, 24 Nov 2015 23:54:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-quinta-aula3/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima quarta aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-quarta-aula/</link>
         <description><![CDATA[O professor Luiz Fernando iniciou a aula do dia 04/11 falando sobre mensagem icônica, não icônica e linguística. Exemplificou com a música Refazenda, de Gilberto Gil, que usa as cores das frutas para representar a política ou os políticos do Brasil e o gosto dessas mesmas frutas para representar o que causam na sociedade, a exemplo do gosto azedo do limão.

	Luiz Fernando explicou ainda que na denotação algo pode não ser evidente, mas na conotação é, trata-se de uma questão cultural. Na mesma...]]></description>
         <pubDate>Mon, 23 Nov 2015 00:53:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-quarta-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima terceira aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-terceira-aula/</link>
         <description><![CDATA[No dia 28 de outubro o professor Luiz Fernando ministrou a décima terceira aula. Falou inicialmente sobre a tipografia expressiva e citou Barthes ao tratar desse assunto, explicando que o teórico foi o primeiro a propor uma análise estrutural da imagem publicitária em seu artigo "Retórica da imagem", publicado em 1970. O autor foi o primeiro a estudar a relação imagem e texto. Luiz Fernando citou também Santaella, a autora acrescenta que as imagens nem sempre nos falam sobre o que é...]]></description>
         <pubDate>Sun, 22 Nov 2015 23:37:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-terceira-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima segunda aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-segunda-aula/</link>
         <description><![CDATA[
	&nbsp;

	Nessa aula, que aconteceu no dia 21 de outubro, os colegas Luziana, Nildo Barbosa, Niedja Balbino, João Vítor e Musiliyu Oyedeji apresentaram as respostas dos seus respectivos grupos às questões da aula do dia 07 de outubro. Após as falas de cada um, o prof. Luiz Fernando, bem como alguns alunos, fizeram intervenções contribuindo ainda mais com as respostas apresentadas.

	&nbsp;

	No término da aula, chegamos à conclusão de que a maior parte dos gêneros textuais digitais é...]]></description>
         <pubDate>Sun, 22 Nov 2015 23:04:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-segunda-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima Primeira Aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-primeira-aula/</link>
         <description><![CDATA[&nbsp;
No dia 14 de outubro de 2015 tivemos a décima primeira aula, que &nbsp;iniciou com algumas explicações do professor Luiz Fernando sobre conceitos de links, o encontro de 10 anos da Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (ABEHTE), entre outros comentários. Em seguida Josineise e eu iniciamos a nossa apresentação sobre o artigo "Gêneros digitais: as TIC como possibilidades para o ensino de Língua Portuguesa". Seguem os slides da minha...]]></description>
         <pubDate>Sun, 22 Nov 2015 14:47:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-primeira-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Décima Aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/decima-aula/</link>
         <description><![CDATA[&nbsp;
Essa aula foi a primeira após a greve e aconteceu no dia 07 de outubro de 2015. O prof. Luiz Fernando apresentou o calendário pós-greve e iniciou a aula falando sobre a relação texto e imagem, colagens, remixes, mashups e o relacionamento dessas composições. O assunto apresentado abriu espaço para discussão da qual participaram alguns colegas, direcionando &nbsp;a relação texto e imagem - principalmente - para o trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula.
Ainda dentro do...]]></description>
         <pubDate>Sun, 22 Nov 2015 14:02:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/decima-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Nona Aula]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/nona-aula/</link>
         <description><![CDATA[No período correspondente a essa aula, o PPGLL &nbsp;havia entrado em greve. Contudo, já constava no programa da Disciplina o Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia (CAIITE); assim, a colega Luziane (Luli), que participou desse evento, incluiu em seu blog um relato das atividades acadêmicas ali desenvolvidas. Consulte o blog da Luli!
]]></description>
         <pubDate>Sun, 22 Nov 2015 12:48:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/nona-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Hipertexto]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/hipertexto/</link>
         <description><![CDATA[Olá,
Visto que ainda não apresentei os trabalhos solicitados pelo prof. Luiz Fernando, estou postando nesta página a atividade voltada à produção de um hipertexto e tipos de link.&nbsp; Por ser imigrante digital, confesso que não considero o meu trabalho a altura daqueles que já foram apresentados, mas tentei. Sendo assim, gostaria muito de receber sugestões para esta atividade.&nbsp; Um abraço a todos!
Hipertexto hierárquico
O texto abaixo traz alguns links que ampliam as informações que nele...]]></description>
         <pubDate>Fri, 12 Jun 2015 12:09:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/hipertexto/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[OITAVA AULA]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/oitava-aula/</link>
         <description><![CDATA[A aula do dia 27 de maio iniciou com a apresentação da dupla Flávia e Niedja, que mostrou um estudo do texto Analysing the Rhetoric of Digital Genres. Trata-se de uma abordagem sociorretórica, onde o discurso é definido e controlado por meio do uso da linguagem nas&nbsp; práticas sociais. Nessa abordagem os gêneros aparecem enquanto eventos comunicativos e são marcados com esse propósito.
Flávia e Niedja mostraram a estrutura do trabalho delas e&nbsp; a análise retórica de um site de franquias...]]></description>
         <pubDate>Sun, 07 Jun 2015 18:07:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/oitava-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[SÉTIMA AULA]]></title>
         <link>https://leitura11.webnode.page/news/setima-aula/</link>
         <description><![CDATA[Arly Tenório iniciou as apresentações da aula do dia 20/05 expondo sobre webquest, dentro do assunto tipos de links e hipertextos. Ela inseriu links em um texto que pegou na Wikipédia para que os alunos entendam o layout de uma webquest.

	
		
			
				
				
					&nbsp;
			
		
	

Na sequência, Alcilene Vieira apresentou sua pesquisa sobre tipos de links, hipertexto e produção de hipertexto. A aluna falou ainda, de forma jornalístca, sobre as palestras de Lúcia Santaella, que ocorreram na...]]></description>
         <pubDate>Sat, 06 Jun 2015 00:00:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://leitura11.webnode.page/news/setima-aula/</guid>
         <category><![CDATA[Blog]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>