Décima quinta aula

11 de novembro de 2015

Na última aula foram apresentadas em duplas e individualmente as análises de imagens, conforme orientação  do prof. Luiz Fernando na semana anterior. 

 1.  Cecília e João Vítor

Imagem do ex-presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, com roupa branca de listras pretas. A análise seguiu as teorias de Kress e Van Leeuwen.

 2. Niedja Balbino e Flávia karolina

     Análise dos sites “Oficina da Educação” e “Blog do Poeta”.

     O professor comentou sobre a cartonagem da imagem da professora no site Oficina da Educação e o postiche no Blog do Poeta.

 3.  Luciano Santos

     Análise da propaganda do Boticário, cujo tema é “Viva linda”.

 4.  Na sequência Eliezer e Luli, igualmente seguindo as teorias de Kress e Van Leeuwen, fizeram a análise de imagens do Blog da Thássia, e Noberta de um vídeo com a música Cachimbo da Paz. Embora não tenha apresentado a análise do blog da Thássia (que já estava pronta), deixo-a aqui para avaliação.

  Blog- 10/11/15

 A  fotografia, de fato, chama a atenção do leitor pela beleza da imagem que ela retrata, privilegiando a harmonia entre a roupa, as cores e o ambiente no qual a modelo se encontra. Nesse contexto, é notória a representação da relação entre a “personagem” e o mundo que ela representa.

Observamos que a “portadora é participante e tem sua identidade definida na relação representada ou associada por um atributo simbólico”(CÂMARA, 76), visto que se utiliza das cores e formas tanto do vestido quanto da maquiagem e do cabelo para denotar um mundo de glamour, o qual representa. Por ser frontal, a imagem ainda sugere “um envolvimento entre o observador e o participante na cena registrada” (CÂMARA, p. 77).  Assim, é possível considerar, também, que as imagens em análise encontram-se de formar a se aproximarem do espectador, mesmo representando um mundo social e, consequentemente, cultural distante de muitos que apenas o imaginam.

5.  Encerrando as apresentações, Alcilene e os colegas de grupo analisaram uma capa da Revista Super Interessante, que tem como tema principal o perigo do     glúten. A análise apontou:

Narrativa

Metafunção interativa

Metafunção composicional

No final , um breve comentário.

No decorrer das aulas, durante o primeiro semestre, fui observando que o trabalho com texto vai além do material impresso. Novas situações sociais, discursos e formas de ver e estar no mundo vão aparecendo e, assim, outros gêneros, por isso a escola enquanto promotora do saber precisa, de fato, estar atenta a essas alterações.  

É por meio das interações que descobrimos e redescobrimos muitas coisas. Obrigada ao prof. Luiz Fernando e a todos os colegas por terem contribuído para a ampliação do meu conhecimento. Um grande abraço!